NACISTES PARA CUMPLIR UN PROPOSITO.

ANALISIS DEL LIBRO “NIÑOS DE VALOR” La transmisión de valores morales de una generación a otra se lleva cabo a través del ejemplo y la enseñanza. Por siglos, la literatura se ha ocupado de brindar herramientas para una educación basada en valores, transfiriendo el conocimiento por medio de parábolas, cuentos y fábulas que invitan a la reflexión y contribuyen a la formación del carácter en los más jóvenes. Son ejemplos de ello las célebres fábulas de Esopo en el siglo vi a. C., las Cien fábulas morales de Verdizotti en el siglo xvi, las fábulas de Jean de La Fontaine en el xvii o los cuentos de Hans Christian Andersen en el XIX. Este libro Niños de Valor”, está compuesto por una serie de tomos los cuales retoman como elemento central el cuento para intentar llevar la enseñanza de los valores a los pequeños. Son más de dos millones de nuestros libros en manos de familias y maestros mexicanos a lo largo de los últimos años que dan la seguridad de que, a pesar del avance de los medios...

EL DESAFIO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA AUTOR(A): Ingrid Díaz C.I:13.937.721 INTRODUCCIÓN Los modelos epistémicos y las corrientes de pensamientos están sufriendo una variación acelerada, de aquí la necesidad de considerar periódicamente nuestra manera de ver las cosas ya que lo que se está planteando en un momento determinado, simplemente tiene visos de transitoriedad. Desde esta perspectiva, las organizaciones también se conciben cambiantes, mutantes, transformantes, en un entorno complejo y de alta incertidumbre. Esta condición demanda un escenario reflexivo, orientado hacia el reconocimiento, de la necesidad de una nueva mirada a la multiplicidad de factores que estrechamente convergen en las organizaciones, reflexionándolas a la luz de la transcomplejidad. Para poder entonces, abordar el tema de la complejidad y la transcomplejidad en las instituciones de Educación Superior, es necesario primeramente contextualizar estos términos para una más fácil y diluible comprensión. ...